Formulários do Google – Guia para professores

Com este tutorial vai aprender a: 

- Criar formulários na ferramenta Formulários do Google, usando diferentes tipos de perguntas;

- Inserir vídeos e imagens no formulário, nas perguntas e nas respostas;

- Editar, duplicar e eliminar perguntas;

- Configurar as diferentes definições do formulário;

- Transformar o formulário num questionário, definindo respostas certas e erradas e atribuindo pontos a cada resposta certa;

- Enviar o formulário ou questionário aos alunos;

- Instalar e gerir suplementos;

- Gerir as respostas dos alunos ao formulário ou questionário (Carlos Pinheiro, 2020).

Formulários do Google - guia para professores from Carlos Pinheiro

Ensino online: dicas para escolas e professores

Estratégia de ensino a distância, usando preferencialmente tecnologias de informação e comunicação.

Ensino online: dicas para escola e para professores from Carlos Pinheiro

Importante desafio - Eco Escolas Fica Em Casa - Desafio "O Pai é EcoFixe!"

O nosso Centro Escolar encontra-se a participar no Projeto Eco-Escolas.

Neste sentido, A Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE) propõe a atividade "O Pai é EcoFixe".  

O desafio consiste em construir um brinquedo ou jogo em família, recorrendo a materiais que tenham em casa e possam reutilizar ou reciclar. O objetivo é partilhar, durante, ou depois do Dia do Pai. De 19 a 22 de março.

Apresenta-se como exemplo e inspiração a construção de matraquilhos.

Qualquer pai e filho/filha podem participar apesar do desafio ter sido pensado para os mais jovens. 

Para participar devem:

1.Tirar 4 fotografias durante a construção do brinquedo /jogo. Opcionalmente podem também juntar um video até 1 minuto do pai e filho(a) a brincar/jogar.

2. Publicar, usando os hashtags

#EcoEscolasFicaEmCasa  #PaiEcoFixe  e colocando o tag de @ecoescolas no Facebook  ou @ecoescolas_pt no Instagram.

Todas as famílias podem participar.

A ABAE dará depois destaque na página Eco-Escolas às propostas mais criativas.

Dia do Pai / O Pai é EcoFixe! (Eco-EScolas, 2020).

Vídeo para crianças - como se protegerem do Corona

A Turma da Monica lança um vídeo onde ensina as crianças a se protegerem do Corona. De forma simples e simpática explica às crianças porque não devem dar “beijinho nem aperto de mão”. 

"Stop Contágio". O jogo da DGS que explica o covid-19

A Direção-Geral de Saúde lançou o jogo on-line "STOP CONTÁGIO" com o objetivo de promover, de uma forma lúdica, a melhoria dos conhecimentos e a adoção de comportamentos adequados por parte da população, no que diz respeito à prevenção da transmissão de agentes infecciosos, como, por exemplo, o coronavírus responsável pela COVID-19 (RBE, 2020).

Para aceder ao jogo, basta clicar na imagem

O Novo Coronavírus

A Organização Mundial da Saúde produziu este vídeo onde explica como surgiu o vírus, como se propaga e quais as medidas de proteção. Torna-se importante uma boa visualização de forma a ficarmos protegidos o mais possível desta pandemia. 

Cenários Inovadores de Aprendizagem - Fernando Pessoa

As turmas do Centro Escolar, turma 7 da Professora Andresa Viera, turma 12 da professora Susana da Bernarda, turma 13 do professor Nuno Martins, participaram na formação "Cenários Inovadores de Aprendizagem". 

Neste sentido, realizaram trabalhos com os alunos  onde apresentaram  os heterónimos maiores de Fernando Pessoa, a partir de uma abordagem colaborativa. Estes trabalhos encontram-se expostos na Biblioteca Escolar. 

Contadora de histórias no Jardim de Infância

A contadora de histórias Drª Vânia Silva esteve presente na biblioteca escolar, no dia 10 de março, para cantar e encantar as nossas crianças levando-as a viajar no "Mundo Fantástico" da fantasia....
As crianças do Jardim de Infância, turma 38 da Educadora Judite Silva e turma 39, da Educadora Madalena Vassalo assistiram às histórias "A Estrela de Laura", de Klaus Baumgart, e "A borboleta que queria ser anjo", de Cristina Salomão. 
São histórias fantásticas sobre a amizade...Amor… Sementes… Bondade… 

Academia do Código Junior

Os alunos da Turma 7 continuam a desenvolver os primeiros passos na área da programação. Inseridas no projeto da Academia do Código Junior, as aulas desenvolvem-se na plataforma de ensino personalizado Ubbu, a partir da qual, de uma forma simples e intuitiva, os alunos aprendem, divertindo-se. Estas atividades decorrem pelo segundo ano letivo, contribuindo para aumentar a capacidade discursiva e de raciocínio lógico e estimulando a criatividade dos alunos.

                                                                                  

" Olhares sobre o Futuro" - Turma 7

No âmbito da iniciação à programação desenvolvida na plataforma UBBU pela turma 7 do 3.º ano, foi proposto aos alunos que criassem um robô. A única regra era a exclusiva utilização de materiais recicláveis. Os encarregados de educação foram desafiados a participar e o resultado culminou numa exposição a que a turma nomeou " Olhares sobre o Futuro". Para além do cuidado na utilização dos materiais recicláveis, sobressaiu a preocupação com o ambiente e com o futuro do nosso planeta já que muitos alunos criaram robôs destinados a limpar os oceanos, a recolher plásticos e pilhas e a proteger a fauna e flora nacional. Também não faltaram os robôs para manter a casa asseada e poupar as mães de algumas tarefas domésticas e os robôs de companhia que, para além de brincarem, ensinam línguas e ajudam nos trabalhos de casa. A exposição esteve patente junto à Biblioteca Escolar, durante o mês de fevereiro.

A Ler+Em Família no 1º Ciclo - Turma 11

Conscientes de que a leitura e a  fantasia, são componentes importantes da infância, devendo ser incentivadas e valorizadas, pois são imprescindíveis para a formação e desenvolvimento do ser humano, a atividade Ler+em Família foi integrada na "Semana da Leitura".

Esta atividade iniciou na  Turma 11, da Professora Cristina Lucas, com uma sessão de leitura dinamizada por uma encarregada de educação, que leu e explorou as histórias "O Cuquedo", "Porque é que os animais não conduzem" e "O Palhaço Avaria e o Planeta Bateria". 

Abordagem muito cativante e cheia de emoção nestas novas aventuras vivenciadas por todos os alunos....

 

Pedro Seromenho escritor e ilustrador no Centro Escolar Salgueiro Maia

No dia 06 de março, o escritor e ilustrador Pedro Seromenho foi recebido pelos alunos do nosso Centro Escolar. Foi elevada a expectativa e a curiosidade em conhecer pessoalmente o autor de personagens, que tão bem conhecem e com as quais têm viajado para mundos extraordinariamente mágicos!...

Foi recebido com muita alegria!

Pedro Seromenho, de trato amistoso e de linguagem meiga e divertida, fez com que as sessões fossem muito interativas e cativou os alunos e professores até ao último traço das suas ilustrações.Com um forte dinamismo e uma extraordinária facilidade de comunicação, transportou todos os presentes pelo caminho do imaginário e do sonho.

Foram vivenciados momentos fantásticos por todos os alunos!!!...

Animação de leitura - Motivar para a Leitura

Ao longo da semana, de 02 a 05 de março, a Equipa da Biblioteca Escolar esteve presente nas várias salas do Pré-Escolar e 1º ciclo em sessões de animação de leitura e apresentação dos vários livros do autor Pedro Seromenho. 

Foi uma abordagem inicial das histórias com o objetivo de motivar os alunos para a vinda do autor, ao nosso centro escolar, no próximo dia 06 de março. 

Semana da Leitura

Este ano o nosso Centro Escolar comemora a "Semana da Leitura" de 6 a 13 de Março, propondo-se como tema "Ler sempre. Ler em qualquer lugar". 

“Um livro não é apenas um amigo, ele arranja-nos amigos. Quando possuímos um livro com a mente e o espírito, ficamos enriquecidos. Mas quando o passamos a outro, o enriquecimento  é triplo”.

(Henry Miller)

O nosso Centro Escolar deu início à Semana da Leitura com a presença do Escritor/Ilustrador Pedro Seromenho. Teremos a presença de uma contadora de histórias, de uma sessão de Yoga, entrega de certificados e muito mais....
São inúmeras as actividades propostas para a "Semana da Leitura" que têm sempre como Lema... “O PRAZER DE LER!"

Os Pais também foram convidados a vir ler/contar uma história à Biblioteca....

Pretendemos incentivar a comunidade escolar à (re)descoberta da palavra escrita, dita, cantada, ilustrada, num contexto de partilha de modo a contribuir para que todos leiam em qualquer lugar, suporte ou contexto, dando visibilidade à leitura e à universalidade e intemporalidade da Palavra.